为引导低年级学生树立正确的就业观、择业观，积极开展职业探索及自我探索，正确认识自身，科学规划职业生涯，明确职业目标，实现自我价值，自4月以来，学院学生会办公室承办的第九届“手绘蓝图，心筑梦想” 第九届大学生职业生涯规划大赛系列活动，全体2022级新生共420人积极参与。
易班答题埋种子
4月6日，为普及大学生职业生涯规划的基本路径与方法，植入职业生涯规划理念，学院在易班平台开展线上答题活动。本次答题题库内容由职业生涯规划相关知识组成，共有50道题，分为20道单选题，10道多选题，20道判断题。通过本次答题活动，同学们对职业、自我兴趣、性格、技能、价值观、工作世界均有了初步的认知，为之后个人职业规划书的撰写奠下了基础。
专题讲座萌初芽
4月15日，全球职业生涯规划师、国际生涯教练、国家二级职业指导师、学校大学生职业与生涯规划课程组组长黄青以“水利水电人才生涯规划探讨”为题，通过“找不同”小游戏，启发同学们认识生涯规划中“自己”才是其中之根本，理解自我在职业规划中的重要性。
“用大学四年奋斗出什么，您觉得值得？您愿意投入掌握职业生涯规划的方法，破除迷茫、逐步形成清晰目标的战略和战术，打造培养自己吗？” 黄青老师结合自身经历，与同学们一起探寻自我规划的意义，希望同学们在大学期间主动打造更好的自己，成为自己理想的人。以“老鼠同学找工作”为例，让同学们发挥根据老鼠的能力和特点来帮助他找到适合的职位，在一问一答中循序渐进地调动同学们对自我规划的认知与思考，告诉同学们要辩证看待“优劣是一体”，并运用MBTI性格类型、霍兰德职业兴趣类型、KST技能分类法等多种工具及方法，教会同学们火眼金睛“识别自己的优势”，针对自己确定的职业发展目标要四年聚焦、持续精准，从岗位所需的教育培训、从业资格、实践经验等方面提升自我，从而胜任目标职务，并就简历的灵魂和核心、简历的竞争力进行画龙点睛的讲述。
4月25日，学院党委办主任李建华、党委办副主任杨丽萍分别以“大学生职业价值观及职业兴趣探索”“大学生性格及职业选择” 进行专题讲座，帮助同学们进一步了解什么是职业生涯规划以及如何运用生涯规划理论知识制定个人职业规划，明确了生涯规划书的框架结构，讲述了自我探索、外界探索、计划实施、评估调整的方法步骤。
个人比赛开新花
5月11日，职业生涯规划大赛个人赛在4教216举行，比赛现场，十位入围选手依次上台，从自我探索、职业目标、行业环境、专业能力、岗位技术要求及发展趋势、实现目标的计划等方面进行分析阐述等，评委老师黄青、李建华及第九届主席团成员结合自身经历对选手做出针对性、个性化指导，并希望同学们做好个人生涯规划，明确个人发展方向，注重个人能力，提高个人竞争力。最终水利202201班龙言同学以91.5的高分脱颖而出荣获第一名。最后，黄青作总结发言：“职业生涯要规划，更需要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳，职业规划不是一小阶段的心血来潮，而是持续努力前进，为之付出汗水奋斗的目标。”
主题班会结硕果
5月19日，学院于综合楼314举办了主题班会设计大赛决赛，学院党委办主任李建华、第十届主席团成员受邀出席并担任评委，2022级各小班班长、团支书以及2021级优秀小班代表共50余人参加活动。
活动伊始，主持人从大学生综合素质、职业目标、心理促进三个方面阐述了职业生涯规划的意义，并简单介绍了比赛流程以及评分细则，来自水电202105的优秀小班代表岳子淏做示范性班会分享。岳子淏强调职业生涯规划主题班会对大学生职业生涯具有引导作用，有利于班级凝聚力的加强，与此同时，也向新生提供了很多宝贵意见，其中包括班会内容需要丰富，形式要多样，不要局限于台上讲台下听的模式，多鼓励小班同学参与其中等观点。会上，同学们都认真的聆听和及时记录要点。
十个入围班级分别从班级介绍、班会形式、班会内容、班级最终评价四个方面展示了各自班级的规划，通过对生涯人物访谈、优秀师兄师姐分享会、班级团建等多种形式进行班级规划建设。评委们根据各班班会的开展情况、访谈内容、班级建设情况等进行评价。经过激烈的角逐，能动202201以优异的成绩荣获本次比赛一等奖,能动202202、能动202204荣获二等奖，能动202203、水利202202、水利202201荣获三等奖。
赛后，李建华对赛事进行总结发言，鼓励新生要及时做好职业规划，不断发掘自我潜能，不负青春、不负韶华，在未来的生活中描绘出属于自己的蓝图，让青春在大学四年绽放绚丽之花！
接下来，学院将开展“逐梦青春,职击未来”职业生涯人物访谈、“辩理明志,逐梦起航”生涯规划主题辩论赛等活动，进一步在全院范围内普及了学业生涯及职业规划的相关知识，帮助同学们树立了明确的职业目标与职业理想，探索出了最佳的职业生涯发展道路，提升了同学们对职业生涯规划重要性的认识，展现了我院学生良好的精神面貌。
